孩子有错误注意五个“不”

2010/10/25 9:50:00 浏览：597 来源：济南家教网

孩子的可塑性大，所以家庭教育的特点是潜移默化。当孩子犯了错误时，若使用了不当的教育方式，就会招致不良后果，因此下面五个“不”是必须注意的。

一、不能伤害孩子的自尊心。自尊心是影响孩子健康成长的重要心理因素，尊重孩子不仅能促进孩子自信心、自尊心的发展，而且能培养孩子的创新精神及行为控制能力。有些父母从未意识到孩子也是有自尊心的，一味求全责备或轻视孩子的点滴进步，犯错误时更是不讲究方式，使用像刀子一样的蔑视语言向孩子的心上戳，不经意中伤害了孩子的自尊心。自尊心受到损害的孩子，在发展中必然会产生心理障碍，如自卑感和对抗心理等。

二、不为孩子护短。有不少父母只爱听对孩子的表扬和赞美之辞，如果有人批评自己的孩子，往往很不高兴。就是自己发现了孩子的缺点，也是大事化小，小事化了。有的父母还想方设法为孩子开脱、辩解，甚至指责别人。其实，这不是爱护孩子的正确做法。孩子的短处往往是越护越短，将来铸成大错，父母会悔之莫及。

三、不能总盯着孩子的缺点。父母对孩子进行教育时，对于其表现出的良好行为给予肯定和表扬，会使孩子感到高兴，以后自然愿意再重复这种良好行为，这种做法称之为正强化。但有些父母的眼睛却总是盯住孩子的缺点，孩子有了错误，翻来覆去地讲，这就称之为负强化。负强化不仅改变不了孩子的不良行为或习惯，反而易于强化这种习惯。

四、不能用别家孩子的长处与自己孩子的错误相比。父母要教育好孩子，首先就要了解孩子的年龄特征和个性特征。年龄特征是指一定年龄阶段的生理与心理发展水平及特点，各不相同，所以不能用别人家的孩子与自己的孩子相比。个性特征是指每个孩子各自具有的性格特点，如有的孩子性格外向，活泼好动；有的则性格内向，腼腆、安静。因此父母要站在孩子的角度去观察其所思、所为及其心理需要。千万不要用“人家孩子怎么、怎么的”来衡量自己的孩子，因为每个孩子都有自己的个性特点。

五、不用暴力“征服”孩子。有些父母认为“不打不成才”，孩子犯了错误常用粗暴的态度对待，从而带来许多不良后果。一则孩子的神经系统十分脆弱，粗暴的态度会使其精神紧张，有损其身心健康，并可造成两代人的感情隔阂。二则孩子因为慑于暴力，往往不敢向父母讲实话，久而久之，容易养成说谎话、不诚实的恶习。三则孩子的模仿力强，以后也会成为粗暴之人。所以，父母采用高压手段来“征服”孩子的做法是很不可取的。