警惕！网络成瘾综合症

2010/12/24 8:46:00 浏览：779 来源：济南家教网

核心提示

　　马加爵患有严重的人格缺陷，不能说明普遍现象，但从他成长的过程也可折射出我们青少年现存的心理状况，给父母和老师提个醒，大部分有心理障碍的青少年，都兼有“网络成瘾综合症”。一方面由于家长疲于为生活奔波，很少与《孩子》网络版交流，造成孩子孤僻；另一方面从小到大，我们的教育都偏重于知识的灌输，考试成绩往往成为衡量孩子优劣的最根本指标，有些孩子压力过大，不知如何减压，就通过网络寻求刺激和发泄。

　　“马加爵只是极端个案，但家长要留心，孩子连续上网超过5小时就要警惕！”昨日（23日），广州医学院附属第一医院精神病科主任左小萍提醒家长，上网过多的青少年易患“网络成瘾综合症”，造成性格偏激、行为冲动。

　　据了解，随着社会竞争加剧，人们心理承受能力强弱的问题日益突出，就医心理门诊的人数越来越多。去年广医一院的心理门诊量超过9000人次，从过去不足10例的日均心理门诊上升至现在的不下40例一日。其中，青少年占的比重越来越大，主要表现为“网络成瘾综合症”和“强迫症”，年龄最小的就诊者只有8岁。

　　生活空虚易诱发网络成瘾综合症

　　“网络成瘾综合症”主要诱因是青少年生活空虚，通过虚拟网络来模拟现实，寻求刺激和情感发泄，并导致上瘾，继而引发其它心理病症左小萍说，曾经有一个初中男生整天回家就上网，周末24小时都坐在电脑前，饿了就啃方便面，父母怎么劝都不听。在学校，一不顺心，就发脾气，有时能把学校窗户防盗网的铁条扳开，或者用自己的膝盖顶坏课桌，学习成绩急剧下降。

　　通过聊天，左小萍发现这名男学生妒忌心非常重，他把成绩比自己好的同学在计算机中模拟成网络游戏中的人物，并设为假想敌，对他们进行攻击，以发泄自己内心的不满。“这种已经扭曲的情感堆积和发泄并不是一朝一夕造成的，它是典型的‘网络成瘾综合症’。孩子希望成绩好，本来是一件好事，但由于终日沉迷在电脑中，成绩不断下降，内心不服气，没有什么朋友，就通过网络发泄，越沉迷，成绩就越差，妒忌心就越重，造成恶性循环，最终导致扭曲的心理表现。”左小萍说。

　　亲子教育能为青少年营造良好的家庭氛围

　　生活空虚、可交流的朋友少等都只是青少年患“网络成瘾综合症”的诱因，但归根到底主要是由缺乏关爱引起，尤其高发在隔代教育或有家庭暴力的家庭中在广医一院接受心理治疗的病患中就有一个比较典型的例子。一名17岁学习烹饪的职中男学生，平常一头金黄长发披肩，行为举止怪异。到了实习期，宁愿在家上网打游戏，也不愿意到中国大酒店实习，每天上网时间超过10小时。据了解，该学生的父母长期在佛山工作，把孩子寄养在外婆家，孩子在外公外婆的身边成长。

　　左小萍提醒说，“隔代教育其实十分不利于青少年的身心成长”。由于孩子与父母的交流非常少，祖辈对孙辈容易产生溺爱，而且不易说服孩子接受教育。青少年在这样的环境下成长，相对比较缺乏关爱、交流，容易产生自闭，转而在网络上寻求刺激。

　　此外，家庭暴力对孩子带来的也不仅是皮肉之苦，更多的是心灵的创伤。在有家庭暴力环境下成长的青少年也容易患“网络成瘾综合症”。有关专家建议，父母要重视亲子教育，把孩子放在祖辈或贵族学校托管的方法须三思而行，可以避免就尽量避免。在教育孩子的过程中，关爱远比打骂凑效，打骂教育除加剧与孩子冲突外，还易使孩子产生不良的性格特征。

　　人际关系紧张与自卑成学生心理突出问题

　　专家指出，只要对他们进行恰当的心理辅导，引导他们树立自信，使他们摆脱阴影，正确尊重自己、理解别人，孩子身心才能健康成长左小萍透露，长久以来，青少年的心理问题得不到足够重视。有人误以为心理问题只存在成绩不好的学生当中，事实上，也有学习成绩好的学生存在心理障碍。

　　她介绍，一个来自揭阳的大二学生，在班上担任团支部书记，但最近注意力不能集中，总对同一问题纠缠不休，自己明知道不对，仍然无法摆脱，甚至产生畏惧期末考试的心态，要求缓考。

　　在治疗的过程中，心理医生发现这名品学兼优的大学生承受着强大的学习压力、家庭压力。他在人际交往中有不敢与城市生源的同学交往的潜意识，认为自己各方面都比不上城里的孩子，只能靠成绩取胜。

　　另一方面，人际关系紧张也是目前大中学生比较突出的问题。尤其在大学，同一宿舍的学生来自五湖四海，各人的生活习惯不尽一样，容易引发冲突。据了解，曾经有两个原本关系还可以的女生因调整宿舍住在一起后，其中一个来自农村，习惯早睡早起，而另一名女生经常熬夜，两人睡眠时间不一致，而且互不相让，最后关系闹得非常僵。

　　“这些都可以算是心理病症的一种表现”，左小萍说，“社会竞争激烈，青少年对自己的期望值都比较高，自卑的心理容易产生，特别是来自农村的孩子，不仅在物质上，文化精神上也与城市孩子有一定的差距，他们大都希望通过学习成绩证明自己的价值，一旦成绩稍有退步，就认为自己很糟糕，产生厌学、畏学的情绪。”

　　据介绍，在有心理障碍的青少年病患中，超过一半是来自农村生源，他们往往有自卑、易与同学发生争执，遇事退缩等表现。