孩子“逆反”剖析

2011/9/9 9:49:00 浏览：678 来源：济南家教网

人们对“逆反”两字，似乎有所疑惧。其实从心理学角度而言，逆反心理是一个十分寻常的概念，它存在于每一个人身上，只是程度不同而已。逆反心理以少年、青年时期为甚，随着年龄的增长而逐渐减退。逆反是一种颇为复杂的心理现象，它的产生有内在和外部的因素。
　　首先，这是由人类强烈的探索欲造成的。尤其是青少年，有着迫切求知的冲动，越是神秘的东西越是好奇。人们对“内部消息”的兴趣远远超过已经公开了的事情。甚至连婴儿也对盖上面纱的布娃娃特别感兴趣，非要拉掉看看不可。
　　其次，逆反心理是青少年时期自我意识、独立意识增强的一种表现。他们对事物的评价能力开始成熟，不再按照家长、老师、社会宣传的标准来看待事物。为了显示自己的独立性，常常怀疑父母的话，固执地要用自己的感官和大脑去得出自己的结论。
　　逆反心理还与某些外部因素有关。如果社会上的某些宣传过头、片面、虚假，久而久之便会诱发人们对事物另一面的注意。
　　逆反心理是好，还是坏?这要辩证看待。作为一种好奇心、探索欲、独立意识，当然是一种好的心理品质。可以设想，人类如果一切都遵循导训，那么社会还会进步吗?有时逆反心理还会使人发奋努力，以非凡的意志战胜困难和阻力。但是，不适当的、过分强烈的或是扭曲的逆反心理，却是有害的。它可导致一个人排斥正确的教诲，拒绝有用的经验，甚至走上犯罪的道路。青少年由于是非判断能力差，往往容易出现带有情绪性的逆反心理，这就需要有一种自我控制的能力，当然也离不开家长、学校的正确引导。