2010/3/16 10:30:00 浏览:1127 来源:济南家教网
读
当接触一段话时,你不妨首先将这段话通读一遍,想一想这段话主要讲了些什么内容,每句话之间的关系如何。然后逐句找出段落中用错字词、误用标点、搭配不当、意思重复、前后矛盾、次序颠倒等毛病,将错的地方做好记号,以备修改。
改
找出毛病后,我们可以对症下药,对病句作细致修改。如有这么一段话:“六一庆祝会上,宣读了优秀少先队员的名单,特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息,同学们纷纷向他庆祝,刘华十分激动,他提出了自己的决心:今后一定要再接再厉。克苦专研。努力攀登科学高峰。”这段话中,有缺少主语、用词不当、误用标点、写错别字等毛病达9处。正确的改法应是:“六?一庆祝会上,校长宣读了优秀少先队员的名单,特别表扬了刘华的先进事迹。听了这个消息,同学们纷纷向他祝贺。刘华十分激动,他表了决心,今后一定要再接再厉,刻苦钻研, 努力攀登科学高峰。”
查
改完病句以后,我们还要对所改的地方进行仔细检查,看看哪些地方改对了,哪些地方没有改到,或者改错了,做到心中有数。